Wie hieß noch gleich der römische Kriegsgott? − Bounty? Snickers? Mars?!

Im Mai waren die Lateinschülerinnen und -schüler der 6. Klassen am Gymnasium Lindenberg erstmalig dazu eingeladen, am schulinternen Latein-Wettbewerb „Certamen Latinum“ teilzunehmen. Dabei erwarteten sie aber nicht nur Scherzfragen, sondern auch knifflige Rätsel und Aufgaben zur römischen Kultur, die in zwei Runden über ein Forms-Quiz beantwortet werden sollten. Schulsiegerin wurde Marlene Geiger (6d), der zweite Platz ging an Louisa Pusch (6c), der dritte an Johanna Schele (6c). Diese drei Schülerinnen, die in der zweiten Runde am besten abgeschnitten hatten, wurden schließlich von der Schulleitung mit wahrhaft römischen Preisen ausgezeichnet. Gratulamur – herzlichen Glückwunsch!

Nuper (lat. „kürzlich”) ging es für einige Schülerinnen und Schüler der achten Jahrgangsstufe in unsere schwäbische Hauptstadt. Augusta Vindelicum (auch Augusta Vindelicorum), heute besser bekannt als Augsburg, diente den Römern lange Zeit als Statthaltersitz der Provinz Raetia.
Heute beherbergt das Zeughaus in Augsburg eine kleine, aber feine Auswahl an Exponaten zu den römischen Anfängen der Stadt.

Am Donnerstag, den 14.07.2022 machten sich die 37 Schüler:innen der 6. Klassen, die sich für Latein als 2. Fremdsprache entschieden hatten, auf den Weg nach Cambodunum, um dort zu erkunden, wie das Leben im römischen Kempten im 1. Jahrhundert nach Christus verlief.
Nachdem die Schüler:innen in ihrem ersten Lernjahr antike Götter, Thermen, Gladiatorenspiele und vieles mehr aus ihrem Lehrbuch kennengelernt hatten, konnten diese festen Bestandteile des römischen Alltags nun im archäologischen Park dank Ausgrabungen und zahlreicher Rekonstruktionen hautnah erlebt werden.
Im Rahmen einer Führung durch den archäologischen Park besuchten die Kinder verschiedene Tempel, nahmen an einer Prozession zu Ehren des Gottes Herkules teil, schlenderten über das Forum und besuchten die Thermen der Stadt. Dort konnten sie nicht nur auf den öffentlichen latrinae, den antiken Toiletten, Probe sitzen, sondern erfuhren auch, wie man sich mit einem strigilis Schweiß, Staub und Öl von der Haut schabte.
Schließlich durften die Schüler:innen erleben, wie ein Kind im alten Cambodunum seine Freizeit verbrachte. Im Workshop „Homo ludens – Spielen wie die Römer“ wurden verschiedene Kinderspiele vorgestellt und in einem Wettkampf untereinander erprobt. Bei Würfel- und Wurfspielen galt es, Geschicklichkeit und Glück unter Beweis zu stellen. Schon bald waren Jubelschreie zu hören, wenn beispielsweise die Walnuss beim Deltaspiel in das Feld mit der höchsten Punktzahl gerollt wurde. Und auch der ein oder andere Seufzer war zu hören, wenn ein durchdachter Spielzug beim „Mühlespiel” vom Gegner vereitelt wurde...